by jo_ana » Wed Jun 01, 2011 9:28 am
Eu vin cu experiente:
- cel mare, isi stia poeziile foarte bine, insa la serbari, le mormaia, dar numai cand a avut o anume educatoare care ii stresa la repetitii sa faca, sa gesticuleze, sa intoneze cum voia dansa...la urmatoatea gradi, a mers bine!- - cel mic...neadaptatul grupei, la Craciun abia si-a soptit poezioara, acum, a spus poeziile superb!...cu observatia: cu profilul inspre parinti si ochii fixati pe mine...eu i-am spus asta, caci a inceput sa planga de cum a vazut multimea de parinti...
Insa, noi repetam foarte mult - si cu unul si cu celalalt, acasa, la joaca, la leagane, in joaca, mai prostindu-ne, mai razand...nu asa, pe pogram strict, cum se fac repetitiile la gradi...pe de alta parte, daca copilul nu vrea si nu vrea...n-as insista (si nici la serbare nu l-as forta), mai degraba as lasa-o balta, iar mai incolo, dupa serbare, l-as invata eu alte poezioare, in spirit de gluma si joaca...Pe mine m-a deranjat foarte tare cand - la rolul unui copil, care mormaia cu capul in piept, unii parinti au ras...e o prostie, copiii au sentimente si noi ar trebui intuim impactul reactiilor noastre asupra micutilor!
...incearca totusi sa-i spui tu poezia, poate-poate...si sa-l incurajezi!