Forum CopilulMeu

Incepand cu clasa I,cei mici asimileaza multe lucruri noi si sunt invadati de diferite sentimente.As vrea sa vorbim despre tehnici de stimulare a creativitatii elevilor si blocajele creativitatii.Cand un copil se inchide in sine?Vreau sa mai vorbim si despre capacitatea empatica si modalitati de dezvoltare a ei.
De la primul zambet al copilului la vederea mamei, de la prima incruntare sau de la primul plans zgomotos este evident ca emotiile reprezinta o parte importanta a fiintei umane. Toti avem sentimente, iar a invata sa le stapanim reprezinta una dintre cele mai importante lectii de viata.
Petrecem mult timp invatandu-ne copiii sa faca lucruri simple cum ar fi legatul sireturilor insa ne asteptam ca ei sa invete singuri cum sa trateze sentimente complexe cum ar fi furia, tristetea sau frustrarea fara prea mult sprijin din partea noasta. Copiii se vor dezvolta mult mai bine, arata cercetatorii, daca parintii ii sprijina si ii incurajeaza in dezvoltarea lor emotionala.
Antrenamentul emotiilor incepe cu un singur cuvant... empatia.
Empatia inseamna respectarea si impartasirea sentimentelor pe care le experimenteaza copilul, de la tristetea generata de plecarea unui prieten pana la furia indreptata asupra fratelui mai mare care i-a luat jucaria preferata. Inseamna vizualizarea emotiilor, chiar a celor negative, ca parte naturala a vietii.
Cum ati reusit voi,mamicile,sa le influentati sentimentele celor mici?
Ce fel de trairi intense au cei mici la varsta de 6, 7 sau 10 ani?

Tyris, eu am o fata de 8 ani si o luna, nu stiu cum sa incep sa -ti scriu ca sa ma intelegi.
Cum am stimulat-o noi, in primul rand am cumparat mereu jocuri educationale, de perspicacitate, jocuri pe diferite cai de actiune, despre asociere.Imi aduc aminte ca am cumparat anotimpurile si erau ilustratii pe care ea trebuia sa le asocieze cu o luna din anotimp, noi ii citeam si ea facea legatura. Pe urma am invatat harta Romaniei pe zone, muntii din tara,asta la varsta de 6, 7 ani.Crescand am inceput sa diversificam educatia in functie de ceea ce i se preda la scoala, suntem intr-o continua schimbare , invatam si noi odarta cu ea, nu o scapam din mana (sau cum se spune).
Sunt emotivi pana pe la varsta de 6, 7 ani, dupa aceasta varsta intra in colectivitate si se schimba mult comportamentul unui copil.Nu mai depinde de parinti, e in stare sa ia o decizie, si eu o lasa pe ea sa isi exprime vointa, vorbim mult si a inteles ca suntem prietene.
Astept sa imi mai scrii sa vad ce as mai putea si eu sa spun...
Tu ai copii de aceasta varsta? poate gasim impreuna solutii...

Tyris, eu am o fata de 8 ani si o luna, nu stiu cum sa incep sa -ti scriu ca sa ma intelegi.
Cum am stimulat-o noi, in primul rand am cumparat mereu jocuri educationale, de perspicacitate, jocuri pe diferite cai de actiune, despre asociere.Imi aduc aminte ca am cumparat anotimpurile si erau ilustratii pe care ea trebuia sa le asocieze cu o luna din anotimp, noi ii citeam si ea facea legatura. Pe urma am invatat harta Romaniei pe zone, muntii din tara,asta la varsta de 6, 7 ani.Crescand am inceput sa diversificam educatia in functie de ceea ce i se preda la scoala, suntem intr-o continua schimbare , invatam si noi odarta cu ea, nu o scapam din mana (sau cum se spune).
Sunt emotivi pana pe la varsta de 6, 7 ani, dupa aceasta varsta intra in colectivitate si se schimba mult comportamentul unui copil.Nu mai depinde de parinti, e in stare sa ia o decizie, si eu o lasa pe ea sa isi exprime vointa, vorbim mult si a inteles ca suntem prietene.
Astept sa imi mai scrii sa vad ce as mai putea si eu sa spun...
Tu ai copii de aceasta varsta? poate gasim impreuna solutii...